方天晖

方天晖，男，1944年10月出生于湖北武汉，中国共产党党员。1964年毕业于重庆师范大学物理系本科。现任重庆第四十二中学教师，同时担任重庆市学习科学研究会常务理事。

方天晖的职业生涯始于1964年，当时他完成了在重庆师范大学物理系的本科学习。1990年，他在重庆市第四十二中学担任副校长一职，负责管理高中部的教学以及学校的教育科研工作。目前，方天晖继续在重庆第四十二中学任教，并积极参与重庆市学习科学研究会的工作。

方天晖曾脱产进修英语两年，专注于物理学领域的研究，撰写了《量子力学题解》等著作，并翻译了多部研究生级别的教材，如《量子色动力学》和《量子场论》。自1990年起，他开始深入研究学习科学理论，并在重庆市第四十二中学开展了为期三年的学习指导实验研究。通过这些努力，他成功地探索出了一种有效的方法，既能减轻学生的学业压力，又能显著提升教学质量。他的实验成果包括建立了一个以班主任为核心的系统，鼓励教师和家长共同合作，全面培养学生的良好学习习惯和方法。此外，他还开发了一些具体的实践模式，将思想品德教育融入到了日常教学之中。这些成功的经验不仅促进了学校的发展，还获得了社会的广泛认可。

在1995年至1999年间，方天晖继续致力于学习科学的研究，特别是针对高中阶段的学生学习指导和心理辅导方面的研究。他的研究成果显著提升了重庆第四十二中学的高考升学率，从最初的25%迅速增长至95%。在此期间，他发表了多篇有关学习科学的论文，并参与编写了《初中生学习指导》和《高中生学习指导》等书籍。

方天晖的研究成果在1995年的“全国第四届学习科学学术年会”上获得国家教委“八五”重点课题优秀研究成果二等奖。他还因其在学习科学领域的突出贡献，被中国学习科学学会授予“学习科学学术活动先进个人”荣誉称号。他的成就在市级、省级乃至全国范围内都产生了积极的影响。