文物展示利用技术

普通高等学校专科专业

文物展示利用技术

文物展示利用技术是中国普通高等学校的一个专科专业,属于文化服务类,修业年限为三年。[1]文物展示利用技术专业通过传授陈列展览和文物信息采集与数字化等理论知识,培养具有博物馆展览策划、文物信息采集处理、文物数字化应用、文物复制仿制等能力,能够从事文物保护修复、文物数字化应用、陈列展览设计等工作的高素质技术技能型人才。该专业毕业生可从事文物陈列与保护、博物馆管理、文献研究、文物鉴定、文物评估等岗位。[2]

文物展示利用技术是中国普通高等学校的一个专科专业,属于文化服务类,修业年限为三年。[2]

文物展示利用技术专业通过传授陈列展览和文物信息采集与数字化等理论知识,培养具有博物馆展览策划、文物信息采集处理、文物数字化应用、文物复制仿制等能力,能够从事文物保护修复、文物数字化应用、陈列展览设计等工作的高素质技术技能型人才。该专业毕业生可从事文物陈列与保护、博物馆管理、文献研究、文物鉴定、文物评估等岗位。[3]

专业发展

文物展示利用技术专业是由中华人民共和国教育部2021年批准设置,由文物博物馆服务与管理更名为文物展示利用技术,专业学科门类为文化艺术大类,文化服务类,专业代码550406。[4]

培养目标

文物展示利用技术专业方向培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和文博专业知识,具备文物藏品管理、文物展示利用等专业能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事文物管理、展陈设计、信息化管理、宣传教育、文创开发等工作的高素质技术技能人才。[2]

知识要求

文物展示利用技术专业的学生,在知识要求上要求牢固掌握专业知识,如陈列展览和文物信息采集与数字化等基本知识;在此基础上,培养学生具有管理文物藏品,制订文物保管方案,独立完成编目制档工作,解决藏品保管技术问题的能力;具备一定的文物陈列展览策划设计能力,具有从事展陈内容大纲撰写、陈列方案制订、施工方案制订及布撤展品工作,解决设计、施工和布撤展过程中技术问题的能力;具有应用数字化技术进行文物信息采集、处理和数字化展示,从事文物数字化项目设计、开发和管理工作的能力;具有进行文物宣传教育,从事陈列展览项目宣传讲解、主持或负责开展社教、科普活动的能力;具有利用文物资源开发文化创意产品的能力;同时,学生需要具有一定的信息加工能力和信息技术应用能力,能够掌握与本学科有关的前沿知识。[2]

课程体系

该培养体系的核心课程主要由二个模块构成,分别为专业基础课程和专业核心课程。[2]

课程设置

课程类别项目 专业基础课程 文物学概论、博物馆学概论、考古学概论、文物保护基础、多媒体技术与应用、文物政策法规及技术标准、艺术设计基础、文物鉴赏 专业核心课程 文物藏品保管、文物陈列展览设计、文物绘图、文物摄影、文物数字化信息采集、文物数字化展示技术、博物馆公共服务与教育、文创产品设计开发

参考资料[2][注1]

实践教学

文物展示利用技术专业的实践教学和实习活动,主要包含在校内外进行文物藏品管理、陈列展览策划设计、文物信息采集、文物数字化技术应用、宣传教育活动策划、文创产品设计开发等实训。在文博考古机构、各类从事文物展示利用的机构等单位进行岗位实习。[2]

深造方向

专业学生专科毕业后可选择专升本,可选择接续高职本科专业如文物修复与保护等,接续普通本科专业如文物与博物馆学等。[2]

就业方向

该专业的毕业生一般可从事文物藏品专业人员、陈列展览设计人员等职业,文物藏品管理、文物信息采集、文物陈列展览、文物数字化展示、文物宣传教育、文创开发等岗位。[2]

开设院校

参考资料 4

  1. 文物展示利用技术开设院校 — 中国教育在线
  2. 文物展示利用技术 — 中国教育在线
  3. 文物展示利用技术专业介绍 — 莱芜职业技术学院
  4. 信息名称: 教育部关于印发《职业教育专业目录(2021年)》的通知 — 中华人民共和国教育部

注释

  1. 以上课程内容来源于中国教育在线
  2. 以上仅展示部分开设院校,不分先后顺序,数据来源:阳光高考、中国教育在线,数据截至时间为2023年5月17日。
广告位:底部(ad-bottom)—— 请到中台「公共区块」编辑此内容