氢原子百科 作者在对明清科举与教育、人才、区域文化相互关系和南宋以降全国人才分布及中心转移的探讨，以及现当代中国教育与人才的研究和国际比较过程中，提炼出了“一代难以成为学者”这一原创理论，即“一个贫寒子弟通过他本人的努力可以致富，也有可能成为军事家、文学家、艺术家、政治家，甚或谋求霸业，唯独很难成为学者尤其是著名的学者”，试图以此回答“钱学森之问”。
作者简介
目录信息
我的问学之路——代自序/001
一 钱学森之问
双重断裂的代价——新中国为何出不了诺贝尔自然科学奖获得者之回答/003
著名美籍华裔科学家的来源、构成及原因初探/076
从沃土到荒漠——对二战前后东欧地区诺贝尔科学奖得主变迁的思考/093
打破民国高等教育体系的院系调整
——以中国现代科学家于院系调整前后在高校的分布为解读/097
二 科举与人才史论
南宋已形成苏-杭人才轴线了吗？——也谈苏-杭人才轴线的形成及其影响/117
明清全国进士与人才的时空分布及其相互关系/131
教育的深远影响
——关于清代全国科举发达县与当代经济发达地区的分布基本一致的分析/144
百年树人 一脉相承——清代巍科人物与当代两院院士的籍贯分布基本一致/153
废科举前我国教育还城乡一体化吗？——也谈科举终结对农村教育的影响/162
仕宦生活与古代作家成才之关系/181
明清科学家大器晚成的原因/187
近代湖湘人才辈出最直接的原因/192
关于科举社会流动讨论中的几个问题（概述）/200
也谈明代前期科举社会的流动率——对何炳棣研究结论的思考/206
——以天一阁藏《明代进士登科录》为中心/221
明代双籍进士的分布、流向与明代移民史/232
也谈天一阁藏明代《登科录》——与骆兆平、李大东先生商榷/252
三 学术评论
一段不该遗忘的现当代学术史——中国大陆学者独立提出了倭寇“新论”/265
《明代倭寇兼及澳门史研究中文论著索引》题记/276
嘉靖大倭寇产生的根本原因及其影响/281
从“王直墓”风波谈学术成果社会转化的重要性/286
评《儒学地域化的近代形态》——兼论世纪之交的学风问题/290
我对葛剑雄先生大作之管见
——《二十世纪的中国历史地理研究》中存在的若干问题/310
张仲礼对太平天国前后绅士估算的表述及适用性/317
评钱茂伟教授著《国家、科举与社会》之得失——兼论学术书评的追求/341
论学术抄袭与当前的浮躁学风问题——兼谈如何进一步开展学术批评/351
特别鸣谢/360[1]
参考资料 1
- 文化的薪火 — 中国社会科学院