整体认读音节

整体认读音节，一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节，也就是指不用拼读即直接认读的音节。yuan比较特殊，所以整体认读音节要直接读出。^[1]

“整体认读音节”的概念与《汉语拼音方案》^[注1]有着密切的关系。1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准，并在中国推行该方案。同年秋季，汉语拼音正式编入小学语文课本。小学语文教材在选择教学内容时，根据小学生学习拼音、使用拼音的需要，以及小学生的身心发展特点，对《方案》做了一定的调整。其中包括增加16个整体认读音节。^[2]

16个整体认读音节为：zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。^[3]整体认读音节是独立的音节，不再和其他声母组成新的音节。^[4]

“整体认读音节”的概念与《汉语拼音方案》^[注1]有着密切的关系。《方案》于1957年11月1日国务院全体会议第60次会议通过，于1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准，并在中国推行。1958年秋季，汉语拼音正式编入小学语文课本。《方案》包括26个字母、21个声母、39个韵母、声调符号、隔音符号及相关拼写规则等内容。小学语文教材在选择教学内容时，根据小学生学习拼音、使用拼音的需要，以及小学生的身心发展特点，对《方案》做了一定的调整。其中包括增加16个整体认读音节：zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。^[2]

关于整体认读音节，人民教育出版社出版的《现代汉语知识》里有这样的界定：“有些音节，虽然也是由声母和韵母两部分组成的，但是，这些音节的韵母，有的发音不容易掌握，有的是在小学采用y、w作声母的教法以后，既不适用于两拼法，也不适用于三拼法……所以将它们列入整体认读音，也就是‘直呼’。”整体认读音节不需要“前音轻短后音重，两音相拼猛一碰”，而是直接读出整个音节，即直呼音节。^[2]

整体认读音节中的zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si的发音，同声母zh、ch、sh、r、z、c、s的发音近似，只是读得稍长一些，后面的i不再读i（衣）的音。而yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying这9个音节的发音同韵母i、u、ü、ie、üe、üan、in、ün、ing的发音完全相同，但不能用y、w和后面的韵母相拼。^[4]

整体认读音节是独立的音节，不再和其他声母组成新的音节。^[4]

小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：

1.zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母并不是一般的韵母i，而是舌尖后元音-i（对应国际音标是[ʅ]），发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音‘ʅ’的困难。^[5]

2.zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”（对应国际音标是[ɿ]），发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“ɿ”的困难。^[5]

3.ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音‘ê’（对应的国际音标是[ɛ]）。^[5]

4.yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。^[5]

5.yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。^[5]

PS:yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a，既不等同于a，也不等同于ê，而是类似英语中的[æ]。yan中an的国际音标是[æn]有的老师教成“y（衣）－an（æn）－yan（烟）”是可行的。^[5]

1.zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si这七个整体认读音节，声母zh、ch、sh、r、z、c、s后面加上韵母i就成了整体认读音节。^[6]

2.yi、yin、ying这三个整体认读音节，只要在韵母i、in、ing前面加y就成了整体认读音节。^[6]

3.整体认读音节wu，在韵母u前面加w就成了整体认读音节。^[6]

4.yu、yue、yun这三个整体认读音节，把韵母ü、üe、ün中的ü换成音节yu，就成了整体认读音节。^[6]

5.整体认读音节ye，把韵母ie中的i换成y就成了整体认读音节。^[6]

6.整体认读音节yuan，记住yu加an就成了整体认读音节。^[6]

拼音字母国际音标拼音字母国际音标拼音字母国际音标b  [b]g   [k]s   [s]p [pʰ]k  [kʰ]zh   [tʂ]m  [m]h   [x]ch   [ʈʂʰ]f [f]j   [tɕ]sh   [ʂ]d  [t]q  [tɕʰ]r   [ɻ]t [tʰ]x   [ɕ]y   [j]n  [n]z   [ts]w   [w]l  [l]c  [tsʰ]-   -

参考资料：^[7][8]

以上内容参考：^[7]

拼音字母国际音标a[a]o [o] 或 [ɔ]e [ɤ] 或 [ɯ]ê[ɛ]i[i]u  [u]ü  [y]

参考资料：^[9][8]

拼音字母国际音标前响二合元音ai[ai]ei[ei]ao[au]ou[ou]后响二合元音ia[iA]ie[i𝝴]ua[uA]uo[uo]üe[y𝝴]中响三合元音iao[iau]iou(iu)[iou]uai[uai]uei(uī)[uei]

以上内容参考：^[10]

前鼻韵母：以-n为韵尾的韵母，如an、en、in、un、ün。发音时舌尖起主要作用，口型较闭，声音较沉闷、单薄。后鼻韵母:以-ng为韵尾的韵母，如ang、eng、ing、ong。发音时舌根浊鼻音-ng作为韵尾，口形较开，声音浑厚响亮。16个鼻韵母：an、en、ang、eng、ong、ian、in、ing、iong、uan、uen、uang、ueng、üan、ün、ian^[11]

整体认读音节拼音书写国际音标（IPA）zhizhi[ʈʂʅ] 或 [ʈ͡ʂɪ]chichi[ʈʂʰʅ] 或 [ʈ͡ʂɪ]shishi[ʂʅ] 或 [ʂɻ̩]riri[ʐʅ] 或 [ɻ̩]zizi[tsɿ] 或 [tsɹ̩]cici[tsʰɿ] 或 [tsʰɹ̩]sisi [si]yiyi[i]wuwu[u]yuyu[y]yeye[jɛ]yueyue[ɥɛ]yuanyuan[ɥæn] 或 [ɥɛn]yinyin[in]yunyun[yn]yingying[iŋ] 或 [jiŋ]

以上内容参考：^[3][12]