数学家的眼光

《数学家的眼光》通过一系列中学生熟悉的“简单的问题”，说明数学家是如何从这些普通的、众所周知的事实出发，步步深入、分析和挖掘出有广泛应用的深刻规律。使读者了解数学家做事、看问题的思路和方法。同时显示出数学的深刻、透彻，能够达到一般讨论所不能达到的地步；又展示了数学家的穷追不舍、孜孜以求的探索真理的治学精神。使读者在读来既轻松、又兴味盎然的情景中了解并慢慢学会解决数学问题的思路和方法。

《数学家的眼光》讲的不是解某一类数学题的技巧，它告诉读者的是思考数学问题的思路和方法，重在帮助读者全面提高解决数学问题的能力。《数学家的眼光》被中外专家誉为是一部具有世界先进水平的科普佳作。

数学家的眼光和普通人的眼光不同：在常人看来十分繁难的问题，数学家可能觉得很简单；常人觉得相当简单的问题，数学家可能认为非常复杂。张景中院士从中学生熟悉的问题入手，通俗生动地介绍了数学家是如何从这些简单的问题中，发现并得出不同凡响的结论的。^[1]

张景中，1936年12月生，男，中共党员，中国科学院院士，现任广州大学计算机教育软件研究所所长，重庆邮电大学计算机科学与技术学院院长、计算机学科和数学学科博士生导师、中国科普作家协会理事长。在计算机科学、数学和教育学等三方面的研究和实践工作中做出了国际公认的创新成果，为我国科技、教育事业的发展做出了重大贡献。

一、温故知新三角形的内角和了不起的密率会说话的图形从鸡兔同笼谈起定位的奥妙二、正反辉映相同与不同归纳与演绎精确与误差变化与不变三、巧思妙解椭圆上的蝴蝶无穷远点在哪里用圆规画线段佩多的生锈圆规自学青年的贡献四、青出于蓝圈子里的蚂蚁三角形里一个点大与奇不动点五、偏题正做洗衣服的数学叠砖问题假如地球是空壳地下高速列车六、见微知著珍珠与种子抛物线的切线无穷小是量的鬼魂？极限概念：严谨但是难懂不用极限概念能定义导数吗？导数新定义初试锋芒轻松获取泰劳公式成功后的反思

2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》初中段。