播音与主持

播音与主持是中国普通高等学校的一个专科专业，属于广播影视类，基本修业年限为三年。该专业原名主持与播音，2015年教育部将其更名为播音与主持。^[2]

播音与主持主要研究新闻传播理论和播音主持技巧，使学生具备较强的新闻采编、制作技能以及公关策划能力，培养学生面向电台、电视台及企事业单位从事广播电视节目采编、播音与主持等工作。毕业后可从事节目制作、广告文案的设计与制作等工作。^[2]

2015年10月26日，教育部发布《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》和《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》，播音与主持被划入新闻传播大类，专业类别为广播影视类，专业代码为660202。2016年7月，该专业被教育部办公厅列入首批《职业学校专业（类）顶岗实习标准》目录。^[3]

2021年3月12日，教育部颁布《职业教育专业目录（2021年）》的通知，在公布的《职业教育专业目录（2021年）》和《高等职业教育专科新旧专业对照表》2021年版中，播音与主持保留，原专业代码660202变更为560201。^[4][5]

2022年，播音与主持专业被列入《职业教育专业目录（2022年）》，学科门类为新闻传播大类。^[6][2]

播音与主持专业培养学生智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和语言传播、主持艺术等知识，具备即兴口语表达、文艺作品演播、现场报道、音视频节目主持等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新闻播音、音视频配音、节目主持、采访报道、活动主持、网络直播等媒体传播及有声语言艺术培训等工作的高素质技术技能人才。^[2]

播音与主持专业要求学生掌握基本的专业知识，具有专题片配音和影视配音创作的基本能力；具有音视频节目策划、主持、制作和现场报道的基本能力。^[2]

本专业课程体系主要由二个模块构成，分别为专业基础课程和专业核心课程。^[2]

参考资料^[2][注1]

播音与主持专业的实践教学包括真实职业场景或工作情境，在校内外进行朗诵、解说、采访、主持、配音等情境化实训。在广播电视台、融媒体中心、新媒体文化传播公司、展馆、语言艺术培训机构等单位进行岗位实习。在顶岗实习前须认真学习顶岗实习的有关规定，自觉遵守企业和学校的规章制度，服从企业和学校对顶岗实习的安排和管理，尊重企业的各级领导、实习指导教师和其他员工；按照顶岗实习计划、工作任务和岗位特点，认真配合岗位指导老师完成岗位任务。^[2]

播音与主持专业的毕业生可选择接续高职本科专业有播音与主持，接续普通本科专业有播音与主持艺术、新闻学、传播学。^[2]

主要面向传媒行业，在广播电视台、影视制作公司、网络媒体、文化传播公司及其他企事业单位，从事广播电视播音主持、出镜记者、庆典策划与主持、配音、推广普通话等工作。^[2]

播音与主持专业的学生数与本专业专任教师数比例不高于25：1，双师素质教师占专业教师比例一般不低于60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。^[7]

播音与主持专业的专任教师要求具有高校教师资格、本专业领域有关证书和本专业职业资格或技能等级证书：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心：具有播音、新闻等相关专业本科及以上学历，扎实的播音与主持相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究：每5年累计不少于6个月的企业实践经历。^[7]

播音与主持的专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内播音与主持行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的实际需求，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有-一定的专业影响力。^[7]

播音与主持专业的教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地。专业教室一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接人或W-环境，并实施网络安全防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。^[7]

播音与主持专业的教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的教材、图书文献及数字教学资源等。按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。^[7]

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参考资料^[8][1][注2]