徐丹

徐丹，1977年生于湖南省汉寿县，汉族人，拥有博士学位，现任湖南大学教育科学研究院副研究员。^[1]她的主要研究领域包括比较高等教育、西方高等教育思想以及高等教育的发展与改革。

徐丹的研究兴趣集中在比较高等教育、西方高等教育思想以及高等教育的发展与改革等领域。她在这些领域的研究成果丰富，发表了多篇学术论文并出版了相关著作。

-《克拉克克尔高等教育思想研究》由湖南大学出版社于2007年出版。^[2]

徐丹在其研究领域发表了多篇有影响力的论文，其中包括：

- 在《清华大学教育研究》杂志上发表的文章《市场竞争与公共问责：大学排名难以承受之重》，预计将在2010年第6期发表。

- 在《现代大学教育》杂志上发表的文章《不为高等教育共同体代言：卡内基高等教育委员会与政策研究理事会的立场及影响》，发表于2009年第3期。

- 在《当代教育论坛》杂志上发表的文章《美国研究生教育模式：进程与启示》，发表于2009年第7期。

- 在《理工高教研究》杂志上发表的文章《克拉克·克尔高等学校职能观述评》，发表于2008年第1期。

- 在《清华大学教育研究》杂志上发表的文章《内在的崩溃：克尔“多元巨型大学观”述评》，发表于2007年第6期。

- 在《江苏高教》杂志上发表的文章《高等教育目的：克拉克·克尔的观点》，发表于2006年第2期。

- 在《外国教育研究》杂志上发表的文章《集权与分权之间：克拉克·克尔论多校园大学系统与分校的关系》，发表于2005年第8期，并被《高等教育》期刊2005年第10期全文转载。

- 在《理工高教研究》杂志上发表的文章《从“高等教育专题研究”到“中国高等教育问题研究”》，发表于2005年第2期。

- 在《大学教育科学》杂志上发表的文章《法律评价框架下解读《民办教育促进法》——以“合理回报”和“独立学院”问题为例》，发表于2005年第3期。

- 在《煤炭高教研究》杂志上发表的文章《解读阿尔特巴赫的立场——在《比较高等教育：知识、大学与发展》之后》，发表于2005年第3期。

- 在《浙江万里学院学报》杂志上发表的文章《论高等学校创业教育的教育性特征及其启示》，发表于2004年第12期。

- 在《清华大学教育研究》杂志上发表的文章《国内外大学办学指导思想研究》，发表于2002年第5期，并被《高等教育》期刊摘要收录。

- 在《教育研究》杂志上发表的文章《大学走进社会中心的功能新探——论现代大学的预警功能》，发表于2001年第6期，并被《高等教育》期刊全文转载。

徐丹还翻译了多篇重要的学术文章，如：

- 《寻求高等教育的明智增长——美国高等教育结构的历史与趋势》，作者约翰·奥布雷·道格拉斯，徐丹翻译，常桐善校对，在《大学教育科学》杂志上发表于2010年第5期。

- 《从精英到大众再到普及高等教育的反思：二战后现代社会高等教育的形态与阶段》，作者马丁·特罗，徐丹与连进军共同翻译，谢作栩校对，在《大学教育科学》杂志上发表于2009年第3期，并被《高等教育》期刊全文转载。^[3]