彭蜀晋

彭蜀晋（？-2021年1月13日），男，教授。

曾任四川师范大学化学学院院长、研究生院常务副院长、科研处处长，中国教育学会化学教学专委会常务理事，《化学教育》期刊编委，四川师范大学教授。是我国首届化学教育研究生，为我国科学教育事业做出了卓越的贡献，同时，也是我国科学教育的奠基人。

于2021年1月13日在成都逝世，享年63岁。^[1]

彭蜀晋曾任四川师范大学化学学院院长、研究生院常务副院长、科研处处长。^[1]2015年5月30日，彭蜀晋出席了在成都举行的“日本现代化进程中的社会、思想与文化”学术研讨会开幕式活动。^[2]同年12月9日，彭蜀晋被邀请为重庆市儿童发展与教师教育研究中心的研究生做学术活动交流，他以“国内的科学教育研究：演进、现状及走向”为题，做学术讲座。^[3]2021年1月13日，彭蜀晋在成都逝世，享年63岁。^[1]

[1]日本新修订的高中化学课程概览. 彭蜀晋.化学教育(中英文),2019(15)

[2]现代防弹材料发展概观. 陈娟;彭蜀晋.化学教育(中英文),2018(08)

[3]化学史与基础化学教学相融合建构PCK. 刘林;樊敏;彭蜀晋.成都师范学院学报,2017(09)

[4]储水方式不同的植物器官在“铁与水蒸气反应”实验中的应用. 伏劲松;李胜;彭蜀晋;张艳华.化学教学,2017(05)

[5]纺织纤维发展历程概观. 董垠红;彭蜀晋.化学教育,2017(08)

[6]富水蔬菜在“铁与水蒸气反应”实验中的应用. 伏劲松;李胜;彭蜀晋;张艳华.化学教育,2017(05)

[7]基于催化剂、有机氧化反应概念建构的乙醇氧化实验改进. 伏劲松;黄红梅;彭蜀晋;张艳华.化学教学,2017(01)

[8]基于“催化剂”概念建构的双氧水分解实验的改进. 伏劲松;巫俊婷;彭蜀晋;王萍.化学教育,2016(21)

[9]美国高中教材《社会中的化学》第6版简析. 彭蜀晋;刘瑞;伏兴.化学教育,2016(07)

[10]丝绸制作工艺中的化学知识. 冯秦萍;彭蜀晋;张胜婷.化学教育,2015(24)

[11]提升科学教育的地位,夯实“中国制造”创新基础. 彭蜀晋.科学与社会,2015(03)

[12]麻醉药物发展史略. 张胜婷;刘瑞;彭蜀晋;冯秦萍.化学教育,2015(18)

[13]空气负离子发生器及负离子发生材料简介. 文吉槐;雷才;张迎;彭蜀晋.化学教学,2015(01)

[14]一种新的海带提取碘的实验方法探析. 伏劲松;李树伟;彭蜀晋;王萍.化学教学,2015(01)

[15]光谱分析方法的演变与百年诺贝尔奖. 吴润;彭蜀晋.化学教育,2014(16)

[16]论新课标下中学化学教学中的环境教育. 刘林;朱斌;彭蜀晋.课程教育研究,2014(19)

[17]抗疟疾药物的发现与发展. 冷元红;万莉;袁萍;伏兴;彭蜀晋.化学教育,2013(07)

[18]抗过敏药物的发展与应用. 伏兴;万莉;袁萍;冷元红;彭蜀晋.化学教育,2013(06)

[19]全球化背景下的科学教育发展与变革——2012国际科学教育研讨会综述. 张宝辉;张红霞;彭蜀晋.全球教育展望,2013(04)

[20]准晶体的研究进展. 李媛;彭蜀晋;贾敏;吴润.广州化学,2013(01)

[21]中学化学教师专业发展影响因素调查研究. 万莉;彭蜀晋.化学教育,2013(03)

[22]导电高分子材料及其应用. 王丹;彭蜀晋;王拂阳;汪义亮.化学教学,2012(05)

[23]四川省高中化学骨干教师专业素养现状的调查研究. 王超文;彭蜀晋.化学教育,2012(04)

[24]中学化学情境教学模式研究. 濮江;彭蜀晋.中学化学教学参考,2012(Z1)

[25]百年诺贝尔化学奖与生物化学的发展. 王悦;彭蜀晋;周媛;张丹;游晓莉.大学化学,2011(05)

[26]稀土材料应用简介. 游晓莉;彭蜀晋;张丹;周媛;王悦.化学教育,2011(09)

[27]日本新修订高中学习指导要领与理科课程的新变化. 彭蜀晋;林长春.课程·教材·教法,2011(09)

[28]小学科学教育教学现状及对策. 刘林;樊敏;彭蜀晋.教育与教学研究,2011(05)

[29]日本高中新课程“科学与人类生活”和“理科课题研究”概览. 彭蜀晋.化学教育,2011(05)

[30]功能饮料与人体健康. 周媛;彭蜀晋;王悦;游晓莉;张丹.化学教学,2011(04)

[31]科学教育专业STS教育课程的建构. 陈颖;陈迪钊;彭蜀晋.当代教育论坛(综合研究),2011(04)

[32]小麦粉添加剂过氧化苯甲酰的作用机理及安全性研究. 刘林;彭蜀晋.安徽农业科学,2011(06)

[33]浅析建国以来的化学高考改革史. 王超文;彭蜀晋.化学教育,2011(01)

[34]高中化学新课程背景下的实验趣味化研究. 樊敏;彭蜀晋;万莉.化学教育,2011(01)

[35]日本新订高中“化学基础”与“化学”课程简析. 彭蜀晋.中学化学教学参考,2010(12)

[36]酱油的分类与化学成分探究. 赛乐;彭蜀晋.化学教育,2010(11)

[37]科学教育专业所面临的问题与发展策略. 刘林;彭蜀晋.四川教育学院学报,2010(09)

[38]浅谈塑料制品对食品安全的影响. 陈颖;胡洪宇;张莉;王超文;彭蜀晋.化学教学,2010(08)

[39]谈谈离子水的特征和应用. 王超文;彭蜀晋;张莉;陈颖;胡洪宇.化学教育,2010(07)

[40]浅谈绿色清洁能源—生物柴油. 张莉;彭蜀晋.化学教学,2010(06)

[41]形形色色的化学颜料. 吕海平;朱琳;彭蜀晋.化学教育,2010(01)

[42]我国高师院校通识课程应凸现师范性. 刘林;彭蜀晋.教育与教学研究,2009(09)

[43]高中化学3套必修教材中化学概念的比较. 万莉;彭蜀晋;樊敏.化学教育,2009(07)

[44]化学农药的现代化发展历程. 朱琳;吕海平;彭蜀晋.化学教育,2009(02)

[45]高分子科学的发展与百年诺贝尔化学奖. 杨晓丹;樊敏;彭蜀晋.大学化学,2008(06)

[46]认识防晒化妆品. 卢杨;赵鹏忠;彭蜀晋.化学教学,2008(06)

[47]常见玩具中的化学知识. 赵鹏忠;卢杨;彭蜀晋.化学教学,2008(02)

[48]浅谈四氯乙烯干洗剂. 刘林;彭蜀晋.化学教育,2007(12)

[49]对化学方程式的量化“理解”刻不容缓——以2006年和2007年全国高考四川卷第29题为例. 吴正波;彭蜀晋.中学化学教学参考,2007(11)

[50]神经化学及其研究进展. 贾芳;彭蜀晋.化学教育,2007(09)

[51]浅谈太空饮用水. 梁晓灵;彭蜀晋.化学教学,2007(06)

[52]更新观念 重新审视新课程——管窥100年诺贝尔化学奖的感悟. 濮江;伍晓红;彭蜀晋.化学教育,2006(12)

[53]纳米材料在生物医学领域的应用. 李霞;彭蜀晋;张云龙.化学教育,2006(11)

[54]浅议新课程推进中的基础条件更新——四川省中学化学教师新课程标准培训调查研究. 万莉;彭蜀晋;林小华.化学教育,2006(10)

[55]论学生思维的培育与化学教学方式的变革. 万莉;彭蜀晋;李立.中学化学教学参考,2006(10)

[56]初中化学教材使用现状调查与分析. 樊敏;彭蜀晋.中学化学教学参考,2006(08)

[57]古代青铜器的锈蚀与保护. 娄珀瑜;冉鸣;彭蜀晋.化学教育,2006(05)

[58]大自然的启示——仿生材料. 吴洁;彭蜀晋.中学化学教学参考,2006(04)

[59]微波化学在环境保护中的应用. 杨振曦;彭蜀晋.化学教学,2006(03)

[60]教师专业化发展理念下的化学教师素养课程改革研究. 朱朝菊;彭蜀晋.西华师范大学学报(自然科学版),2005(04)

[61]新化学课程实验教学的新理念与新要求. 彭蜀晋,李霞.化学教育,2005(11)

[62]科学教师专业素养发展的理念与措施. 彭蜀晋;樊敏.中学化学教学参考,2005(11)

[63]碳单质的新型结构——碳纳米泡沫. 曾祯,彭蜀晋.大学化学,2005(05)

[64]毒气之王和糜烂性毒剂. 于立青,彭蜀晋.广州化学,2005(03)

[65]化学新课程的科学素养观及培养策略. 朱朝菊;彭蜀晋.中学化学教学参考,2005(Z2)

[66]文物保护研究中的化学问题. 娄珀瑜,冉鸣,彭蜀晋.化学教育,2005(07)

[67]食品色素和人体健康. 于立青,彭蜀晋.化学教育,2005(06)

[68]西藏高中化学实施探究式教学及科学素养评价策略研究. 李波,曾祯,彭蜀晋.化学教育,2005(04)

[69]化学动力学的发展与百年诺贝尔化学奖. 姚兰英,彭蜀晋.大学化学,2005(01)

[70]师范院校开设通识性跨学科课程的探讨. 彭蜀晋.教师教育研究,2004(04)

[71]当代理科师范教育改革概观. 彭蜀晋.高等师范教育研究,2003(03)

[72]试析日本新高中化学课程. 彭蜀晋.化学教学,2002(10)

[73]探究教学论析. 彭蜀晋.化学教育,2002(04)

[74]积件思想在CAI开发中的实现. 周雄俊,冉鸣,王应红,黄健敏,彭蜀晋.四川师范大学学报(自然科学版),2001(01)

[75]CAI帮助学生理解化学实验. 周雄俊;冉鸣;彭蜀晋.中国电化教育,2000(12)

[76]论基础理科课程的科学素质教育. 彭蜀晋,李英.中国教育学刊,1997(02)

[77]中学化学课程改革探讨. 彭蜀晋，李英.四川师范大学学报(自然科学版),1994(05)

[78]试论科学方法论对化学教学改革的指导作用. 彭蜀晋.四川师范大学学报(自然科学版),1988(02)

资料来源：^[4]

[1]科学哲学及其对科学教育理论研究的价值. 彭蜀晋.第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会,2009

[2]从3-6年级《科学》课程标准窥探课程改革取向. 胡洪羽;彭蜀晋.第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会,2009

[3]我国中小学科学教育发展60年简析. 吕海平;彭蜀晋;杨晓丹.第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会,2009

[4]《科学课程与教学论实验》开展状况的调查研究——以四川师范大学科学教育专业为例. 王超文;万莉;彭蜀晋.第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会,2009

[5]探讨如何培养科学教育专业学生所需的相关技能. 陈颖;彭蜀晋.第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会,2009

[6]提高科学教育数字化课程资源共享效果的思考. 张莉;彭蜀晋.第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会,2009

资料来源：^[4]