当教育成为束缚

《当教育成为束缚》是一本由上海社会科学院出版社于2017年8月出版的书籍，作者是印度哲学家克里希那穆提（J.Krishnamurti）。书中记录了他在1975年创办橡树林学校时，与基金受托人、教师和家长之间的对话，探讨了教育的本质及其对学生的影响。

1975年，克里希那穆提在美国加州欧佳谷创立了橡树林学校。这本书详细记载了学校成立初期，他与校方成员间的深刻交流。书中的核心议题是如何消除教育对孩子成长的限制，使教育真正发挥培养全面发展个体的作用。学校的理念在于提供一种健康、理性且神圣的生活方式。其中，“健康”不仅指身体健康，还包括远离不良习惯，如毒品、酒精和烟草，同时注重饮食均衡和良好的生活习惯；“理性”强调不受偏见或宣传的影响，能独立、自由地思考，不受传统约束；“神圣”则是将生命视为崇高的事物，体现对自然、他人和社会的责任感和尊重。^[1][2][3]

吉杜·克里希那穆提（Jiddu Krishnamurti，1895年5月12日-1986年2月16日），是一位在国际上享有盛誉的印度哲学家。

序言

前言：我们究竟为什么接受教育

1 通过一种不同的教育方式，一个全新的人产生了

2 合作、权威与自由之间是什么关系

3 这种学校是必需的，因为世界杂乱无章

4 只有宗教才能带来新文化

5 只有在没有权威的情况下，你才能了解你自己

6 我们能够创造一个完全无为的环境吗

7 我们必须引发自身的心理变化

8 倾听的艺术也许是整个教育的奇迹

9 你要如何赢得信任