氢原子百科 人物经历
张斌教授毕业于浙江大学与中南大学，获得心理学博士学位。现任湖南中医药大学人文与管理学院党委委员、副院长，同时担任心理学科带头人。他在心理学领域有着丰富的研究和教学经验，主持了多项国家、省部级课题，并在国际和国内学术期刊上发表了多篇论文，出版了学术专著和教材。张斌教授还担任多个学术组织的委员和副理事长，并在多个国际和国内学术杂志担任审稿人。他曾获得湖南省中青年骨干教师、湖南省委组织部“湖湘青年英才”人才支持计划、长沙市杰出创新青年支持计划等荣誉。
主持项目
2023年主持国家社会科学基金后期资助项目“数字时代青少年手机成瘾的心理学分析及其社会影响研究”（在研）2016年主持国家社会科学基金“青少年手机依赖的评估、机制及协同治理对策研究”（已结题）2014年主持教育部人文社科基金“护士职业认同模型构建及干预对策研究”（已结题）2013年主持全国教育科学“十二五”规划项目“高校大学生就业焦虑现状、成因及对策研究”（已结题）2022年主持湖南省社科基金重点项目“青少年社交媒体依赖行为的风险评估、形成过程及应对机制研究”（在研）2019年主持湖南省自然科学基金面上项目“青少年手机依赖的心理机制及协同治理对策研究”（已结题）2014年主持湖南省自然科学基金“护士职业认同理论及模型构建”（已结题）2022年获中共湖南省委、湖南省人民政府颁发的湖南省第十五届优秀社会科学成果二等奖（排名第一）2020年获中共湖南省委、湖南省人民政府颁发的湖南省第十四届优秀社会科学成果二等奖（排名第一）2023年获第五届湖南省教育科学研究优秀成果一等奖（排名第一）
发表论文
Gender differences in the longitudinal association between cumulative ecological risk and smartphone dependence among early adolescents: A parallel mediation model. Computers in Human Behavior，2024，（中科院1区TOP，IF = 10.2，通讯作者）Patterns of smartphone addiction in adolescents and their association with multiple ecological factors: A latent profile analysis. Children and Youth Services Review, 2023, (SSCI, JCR1Q, IF=3.3，通讯作者)Dualfactor Model of Mental Health in Chinese Employees: A Latent Profile Analysis. Journal of Happiness Studies, 2023,（SSCI, JCR1Q, IF=4.6,共同通讯作者）Differential effects of active social media use on general trait and online-specific state-FoMO: moderating effects of passive social media use. Psychology Research and Behavior Management, 2023，（SSCI, JCR1区, IF=4.3, 通讯作者)Perceived stress and mobile phone addiction among college students: The roles of self-control and security. Frontiers in Psychiatry, 2022, (SSCI, JCR2Q, IF=4.7，通讯作者)Patterns of restrained eating in Chinese adolescents' interpersonal contexts: A latent profile analysis. Current Psychology，2022，（SSCI，JCR1Q，IF=4.3，通讯作者）The relationship between negative life events and wechat addiction among chinese college students: the roles of maladaptive cognition toward wechat and rumination. Current Psychology，2021，（SSCI，JCR1Q，IF=4.3，通讯作者）Perceived stress and mobile phone addiction among college students during the 2019 coronavirus disease: The mediating roles of rumination and the moderating role of self-control. Personality and Individual Differences，2021，（SSCI，JCR2Q，IF=3.9，通讯作者）学校联结对青少年手机成瘾的纵向影响：社交焦虑和亲子依恋的作用. 心理发展与教育，2024，（CSSCI）手机依赖对初中生社交焦虑发展的影响：身体羞耻的纵向中介作用. 心理科学，2024，（CSSCI）青少年早期限制性饮食的发展轨迹：基于潜变量混合增长模型的分析. 心理与行为研究，2023，（CSSCI）被动性社交网站使用与青少年限制性饮食的关系：有调节的链式中介模型.心理与行为研究，2023，（CSSCI）,基于安戈夫法的青少年问题性移动社交网络使用评估标准. 心理科学，2019，42(1):75-81（CSSCI）孤独感对青少年问题性移动社交网络使用的影响：人际困扰和积极自我呈现的作用.心理科学，2018，41(5):1117-1123 （CSSCI）手机使用与焦虑、抑郁的关系:一项元分析. 中国临床心理学杂志, 2019(6)：1144-1150（CSSCI）