张兴利

张兴利，中国科学院心理研究所副研究员。

张兴利

认知与发展心理学研究室, 副研究员

通讯地址: 北京市朝阳区大屯路甲4号中科院心理所

2013.4至 今 中国科学院心理研究所 副研究员

2007.7至 2013.3 中国科学院心理研究所 助理研究员

2004.9至2007.6 中国科学院心理研究所 发展与教育心理学 理学博士

2001.9至2004.7 天津师范大学 认知发展心理学 教育学硕士

1997.9至2001.7 东北师范大学电教系 教育技术学 理学学士

2005至2006 中国科学院心理研究所 国家心理咨询师（二级）资格

2005年3月2007年6月：中国聋儿康复研究中心志愿者

2004年到2005年度中国科学院心理所心理咨询社社员

创造力的发展与促进

超常儿童认知发展，听力障碍儿童认知发展，注意与眼动的关系，注意与智力、中央执行功能的关系，儿童创造力发展与促进

刘江，施建农，张兴利，陈纬，朱明婧，陶婷. 肢体残疾职业成功者的个人经历特点. 中国心理卫生杂志.

王龙，陈纬，张兴利，施建农. 应对方式在震后青少年人格特质与PTSD症状间的中介作用. 中国临床心理学杂志

董黎明, 张兴利, 陈纬, & 施建农. 汶川地震伤残儿童人格, 社会支持和心理健康的对照研究. 中华行为医学与脑科学杂志

刘江，张兴利，施建农. 肢体残疾职业成功者社会支持, 应对方式和人格特征的相关研究. 中华行为医学与脑科学杂志

柳铭心，张兴利，朱明婧，汪艳. 异地安置5·12汶川大地震孤儿的创伤后应激障碍评估. 中国科学院研究生院学报

朱明婧，张兴利，汪艳，施建农. 汶川地震孤儿的创伤后应激障碍和自我意识. 中国临床心理学杂志

陈纬，王龙，张兴利，施建农。汶川地震后青少年幸存者PTSD症状的特点及其发展. 中国临床心理学杂志

张兴利，王克南，施建农@ 听力障碍儿童到成人的内源性和外源性注意发展. 中国心理卫生杂志

张兴利，杨朝，施建农等。适合考察听觉障碍者视觉注意的研究范式。中国听力语言康复科学杂志

张兴利，冉瑜英，施建农. 幼儿到成人的视觉注意发展. 中国行为医学科学

张兴利，施建农，黎明，宋雯. 听力障碍与听力正常儿童视觉注意技能比较. 中国心理卫生杂志

张兴利，白学军，阎国利. 动词隐含因果关系在代词解决中的作用及时间进程，心理科学

张兴利，施建农，听力障碍对视觉注意的影响，中国心理卫生杂志

灾后孤儿创伤后应激障碍的发生发展及其认知神经机制——国家自然科学基金青年科学基金，负责人。

听力障碍对视觉注意发展的影响——中国科学院心理研究所青年科学基金，项目负责人；

生物视觉建模及在视听障碍儿童的视觉注意训练中的应用——北京市自然科学基金资助项目子课题“视听障碍儿童的视觉注意训练及应用”，负责人。^[1]