张先龙

张先龙，现任广州市中学数学教学研究会会长、华南师范大学硕士生导师、全国初等数学研究会理事、广州市第二中学校长。

2017年1月13日，张先龙参加的广州二中第十一届第二次教职工代表大会在高中部演播厅召开。^[1]2018年10月23日，他参加的广州市第二中学工会第十四届代表大会在学校初中部礼堂隆重召开。^[2]2019年2月24日下午，他参加了在广州市第二中学高中部报告厅召开的第十二届教职工代表大会第二次会议。^[3]

2008年被教育部课程教材研究所评为评为新课程“优秀实验教师”；

2009年被教育部中国教师发展基金会评为“教育科研优秀教师”。

论文《中学教学课堂教学效率的辩证思考》获国家教师发展基金会年会论文评比一等奖；

其主持的教育部课程教材研究所重点课题《高中新课程实施过程中评价问题研究》已顺利结题；

其主持的《教师多元智能的培训研究》为国家教师发展基金会重点课题（在研）。^[4]

张先龙所任社会职务主要有：广州市中学数学教学研究会会长^[5]、原任广州二中教育集团理事长^[5]、广州市基础教育系统名校长^[5]、全国初等数学研究会理事^[6]。

[1]考试招生制度改革这十年. 王辉;孙海波;李晓勇;欧阳谦;钟秉林;王恩科;张先龙.中国考试,2022(10)

[2]数学教育要找回数学的“味道”. 张先龙.中国数学教育,2017(18)

[3]数学教育要培养理性思维素养. 张先龙.中学数学教学参考,2017(25)

[4]关于核心素养的深层思考. 张先龙.广东教育(综合版),2017(08)

[5]判别式法巧证几个著名的不等式. 张先龙.中学数学研究(华南师范大学版),2017(11)

[6]高中数学教学如何培养学生的创新素养. 张先龙;肖凌戆.中国数学教育,2017(10)

[7]基于数学核心素养的教学设计——以函数的单调性新授课为例. 张先龙;肖凌戆.中学数学教学参考,2017(Z1)

[8]高考全国卷背景下的数学复习策略刍议. 张先龙;邓军民.课程教学研究,2016(03)

[9]予网络以格调 还生命以哲思——广州市第二中学网格教育特色课程概述. 张先龙;许兴东.教育导刊,2014(06)

资料来源：^[7]