张以庆,出生于中国,籍贯北京市,中国内地纪录片导演、编剧。
1990年,执导个人首部纪录片《红地毯上的日记》 ,该片获得中国电视金童一等奖。1995年,执导纪录片《起程,将远行》 ,该片获得中国电视金童一等奖。1997年,执导纪录片《舟舟的世界》 ,
他凭借该片获得第19届中国电视金鹰奖纪录片最佳编导奖。2002年,张以庆获得第5届范长江新闻奖。2004年,由其执导的纪录片《幼儿园》上映。2010年,执导纪录片《前世今生》 。2011年,凭借纪录片《听禅》入围四川电视节金熊猫奖最佳导演奖。2017年,执导纪录片《君紫檀》 。
人物经历
1977年,张以庆开始在武汉市手表厂当工人。 1987年,进入湖北电视台工作,由一名制造记录物理时间工具的工人变成了剪裁生活时间的纪录片导演。
1990年,执导个人首部纪录片《红地毯上的日记》,该片记录了一群永远成不了世界冠军的艺术体操运动员[1],获得中国电视金童一等奖[2]。1995年,执导表现大学生就业的纪录片《起程,将远行》[3],该片获得中国电视金童一等奖[2]。
1996年,执导纪录片《导演》,该片获得中国电视金童一等奖[2]。1997年,张以庆将2100分钟的素材,70多盘录像带剪辑成54分钟的纪录片《舟舟的世界》[4],该片获得第7届全国精神文明建设“五个一工程”奖[5]、中国电视纪录片学术大奖[1]。
1999年,执导纪录片《英和白》,该片记录了武汉杂技团的熊猫英英及饲养员——一个具有意大利血统的单身女性白的生活,一种近乎于世外桃源般的生活。在这部纪录片中,没有配音解说,全靠画面的强化、对比来表现主题[6],获得四川电视节金熊猫奖最佳纪录片奖[2],他凭借该片获得四川电视节金熊猫奖最佳导演奖[2]、第19届中国电视金鹰奖纪录片最佳编导奖[7]。
2002年,张以庆获得第5届范长江新闻奖。2004年,由其执导的纪录片《幼儿园》上映,张以庆从2001年开始就筹拍该片,经过3、4个月的观察、试镜,用了14个月才完成前期拍摄。2005年,担任第11届上海电视节记录片评委会委员[8]。
2010年,执导纪录片《前世今生》,该片是张以庆在一周时间内,用一个巴掌大的DV机,在没有一分钱的情况下完成的。2011年,执导纪录片《听禅》,该片是张以庆花了两个星期的时间进行前期调研,在长达31天的拍摄周期中,他总共拍了1100分钟的素材,最终才拍摄出来的,影片获得第2届中国西安国际民间影像节一等奖[2]、第7届中国纪录片国际选片会评委会推荐奖[2],他凭借该片入围四川电视节金熊猫奖最佳导演奖[2]。2017年,执导纪录片《君紫檀》,该片讲述了紫檀匠人顾永琦的故事[9]。
导演作品
时间名称类型2017年《君紫檀》纪录片2011年《听禅》纪录片2010年《前世今生》纪录片2004年《幼儿园》纪录片1999年《英和白》纪录片1997年《舟舟的世界》纪录片1996年《导演》纪录片1995年《起程,将远行》纪录片1990年《红地毯上的日记》纪录片
编剧作品
时间名称类型1997年《舟舟的世界》纪录片
获奖记录
荣誉奖项▪ 2011 四川电视节金熊猫奖最佳导演奖 《听禅》 (提名) ▪ 2011 四川电视节金熊猫奖最佳创意奖 《听禅》 (提名) ▪ 2011 第2届 中国西安国际民间影像节一等奖 《听禅》 (获奖) ▪ 2011 第7届 中国纪录片国际选片会评委会推荐奖 《听禅》 (获奖) ▪ 2002 第5届 范长江新闻奖(获奖) ▪ 1999 四川电视节“金熊猫”奖最佳纪录片奖 《英和白》 (获奖) ▪ 1999 四川电视节“金熊猫”奖最佳导演奖 《英和白》 (获奖) ▪ 1999 第19届 中国电视金鹰奖纪录片最佳编导奖 《英和白》 (获奖) ▪ 1998 第16届 中国电视金鹰奖电视纪录片类特别奖 《舟舟的世界》 (获奖) ▪ 1997 第7届 全国精神文明建设“五个一工程”奖 《舟舟的世界》 (获奖) ▪ 1997 中国电视纪录片学术大奖 《舟舟的世界》 (获奖) ▪ 1997 中国电视纪录片最佳编导单项奖 《舟舟的世界》 (获奖) ▪ 1996 中国电视金童一等奖 《导演》 (获奖) ▪ 1995 中国电视金童一等奖 《起程,将远行》 (获奖) ▪ 1990 中国电视金童一等奖 《红地毯上的日记》 (获奖) ▪ 0000 湖北省劳动模范(获奖) ▪ 0000 湖北省新闻名人(获奖) ▪ 0000 全国广播电视系统先进工作者(获奖)
人物评价
张以庆的每一部作品都不一样,每次都是全新的一个涅槃。他打破了中国纪录片“客观”、“纪实”的固定规则,避离了故事性、过程性的叙述模式,以一种鲜明的主观性和个人化的方式,呈现具有普遍意义的作为生命个体的心灵世界,同时表达创作者最为真实的思想、情绪和体验,形成了独特而稳定的创作理念和风格。张以庆一直在努力超越惯常思维,努力跳出社会、业界甚至是自己的创作经验和模式。如何把熟悉的东西陌生化,把陌生的东西深刻化,是张以庆从不放弃的形而上的追求。他擅长从看似常态的生活中,捕捉那些意想不到的、非常态的、生动的东西(《长江文艺评论》评)。
张以庆的纪录作品总是能够获得国内外的强烈关注,究其根本原因,显然在于他纪录创制的独特性,这种独特性在客观性上表现为一种切近、真实、在场的他者纪录,而在主观性上则表现为一种细节、画面、解说的写意创制。在纪录片《幼儿园》中,他以写意的纪录映像折射出了成人世界的某种影射,这种影射为反身观照成人世界提出了温婉的指斥。而在纪录片《英与白》中,则以写意美学尽情地抒发了张以庆纪录创制高超的艺术化表达。张以庆的作品之中,蕴蓄着一种特别的力量与质感,这种力量来源于纪录创制为观众留下的思考空间,而这种质感则来自于其形诸于抽象化的象征性表达。他擅于在封闭与禁锢状态下,纪录直击人类灵魂的表达,同时,这种人性化、人格化、人本化的规训,亦向观众释出了一种光阴似箭的紧迫感(《电影评介》评)。
参考资料 9
- 张以庆:湖北纪录片国际上也有地位 — 长江商报
- 纪录片名人工作坊之张以庆 — CCTV
- 他的纪录片,不按套路出牌 — 河南日报
- 舟舟的世界 不能没有暖心老爸 — 深圳晚报
- 第七届“五个一工程”获奖作品 — 中国文明网
- 纪录片中的“多元”人文关怀 — 人民网
- 张以庆:又一个人的战争 — 搜狐新闻
- 第十一届上海电视节国际评委会组成人员概览 — 搜狐
- 纪录片的另一种精神质地 — 中国社会科学网