尚可

尚可，男，1962年12月出生，汉族，现任余杭区高中教育咨询委员会主任，余杭教育智库首批专家。他曾任浙江大学附属中学校长，杭州高级中学党委书记、校长，杭州第二中学党委副书记、校长。尚可是全国教育系统先进工作者，浙江省杰出教师，杭州市政府新世纪131中青年人才培养计划第一层次人选，杭州市优秀科技工作者，国务院特殊津贴专家。

尚可曾任浙江大学附属中学校长，浙江省数学特级教师，教授级中学高级教师，浙江大学教育学院硕士导师，杭州第二中学校长、省特级教师协会会长、党委副书记。2010年7月至2017年8月，担任杭州高级中学校长、党委书记。2017年8月至2021年8月，担任杭州第二中学校长、党委副书记。2021年8月，受聘成为余杭区高中教育发展咨询委员会主任、余杭教育智库首批专家。

2017年8月，尚可同志任杭州第二中学校长、党委副书记，免去其杭州高级中学党委书记、校长职务。2021年8月，免去尚可同志杭州第二中学校长、杭州第二中学钱江学校校长职务，保留其正校长级待遇。同时，免去尚可同志杭州第二中学党委副书记职务。

尚可是浙江省第十二届人大代表，杭州市第十一届人大代表，浙江省第十届督学，杭州市首届政府特殊津贴专家。他还是中国教育发展战略学会高中教育专业委员会副理事长，省特级教师协会会长，浙江省教育管理学会副会长，浙江省创新教育研究会副秘书长，浙江省数学教育会学术委员会副主任。同时，尚可担任杭师大兼职教授。

尚可积极参与社会活动，担任中国教育发展战略学会高中教育专业委员会副理事长，省特级教师协会会长，浙江省教育管理学会副会长，浙江省创新教育研究会副秘书长，浙江省数学教育会学术委员会副主任。他还是杭师大兼职教授。

尚可持有律师资格证书，入选浙江省“名校长培养计划”。他在教育科研领域取得了显著成就，获得第一届和第二、三届浙江省政府基础教育教学成果第一、二等奖共五项。他的科研成果包括运用现代教育技术构建“数学实验”教学模式的认识和实践，徐承楠“促成有效学习”物理教学模式的实践与研究，“大课——小班——选项”高中体育教学模式，浙大附中研究性学习模式构建，高中“基础+创新”教学模式研究和实践，以及现代教育技术和课程整合的实践与研究。他的研究成果在全国及省内外会议中多次专题报告，并被三本正式出版的书籍收入。

《教育科研是学校教育改革与发展的新的推动力》

《解决的思维策略模式的认识和实践》

题名来源发表时间1新高考、新课程、新教学——一所高中学校的实践应答中小学校长2016-11-152把生命唤醒 让幸福靠近中学生天地(B版)2013-01-113在稳、实、变中彰显特色——2011年高考数学浙江卷评析数学通讯2011-08-154品析特点 展望前景 理清思路——提高高三数学复习教学的针对性和有效性教学月刊(中学版下)2011-03-205阳光照耀,心中的远方中学生天地(B版)2011-01-11参考资料^[2]