周春花

周春花，女，1979年出生，湖南祁东人，先后毕业于湖南科技大学、首都师范大学。海南师范大学美术学院党委副书记。^[1][2]

2013年11月29日，周春花发表期刊《传承民族传统美术增进本土文化认同——湘西土家族党群期儿童视觉认知能力发展教育干预研究报告》。^[3]2015年3月27日，周春花在海南师范大学美术学院艺术楼会议室做了关于《学术论文写作概述》的专题讲座。^[4]2018年，《中国中小学美术》出版了周春花著作的期刊《"基于议题式"美术教育的滥觞》。^[5]2020年7月29日，周春花入选首届全国高校美育教学指导委员会委员名单。^[6]2023年12月，周春花参加了全国教育硕士专业学位研究生指导性培养方案（修订版）、实践教学基本要求（修订版）政策解读研修会。^[7]

周春花先后获得海南省第十一次社会科学优秀成果一等奖、海南省第九次社科成果论文三等奖、2019海南省首届高等学校美术大学生基本功展示活动“优秀指导老师奖”。^[1][2]

1999年，周春花从湖南省第一师范学校美术教育专业毕业。2006年，她取得湖南科技大学美术课程与教学论专业的硕士学位，随后，周春花于2009年获得首都师范大学美术教育专业的博士学位。^[2]2013年11月29日，周春花发表期刊《传承民族传统美术增进本土文化认同——湘西土家族党群期儿童视觉认知能力发展教育干预研究报告》。^[3]2014年10月21日，周春花著作的期刊《海南昌江黎族原始制陶技艺的传承与变迁》对外发表。该期刊讲述了在农业生产关系变革、工业技术进步、城市化发展等现代化进程的影响下,昌江原始制陶技艺在一定程度上发生了变迁，具体表现为获取制陶原料不易、制陶程序简化、器型与尺寸缩减、由生活转向展示、传承场域公开化与信息化。^[8]

2015年3月27日，周春花在海南师范大学美术学院艺术楼会议室做了关于《学术论文写作概述》的专题讲座。^[4]随后，周春花著作的期刊《美术教育中的社会文化议题》于同年12月30日发表。^[9]2016年3月15日，《当代教育理论与实践》出版了周春花著作的期刊《基于社会文化议题的美术鉴赏与批评教学实验研究》。^[10]同年4月18日，周春花发表其在全国第四届高校艺术教育科研论文报告会著作的会议论文《昌江原始制陶技艺传承的教育人类学研究》。^[11]2017年1月13日，周春花与张梦、张红梅共同著作的期刊作品《高校旅游纪念品设计类专业的发展现状研究——以海南等旅游大省为例》发表。^[12]

2018年，《中国中小学美术》出版了周春花著作的期刊《"基于议题式"美术教育的滥觞》。^[5]随后，周春花著作的期刊《"基于议题式"美术教育的界定与相关概念辨析》于2019年发表。^[13]2020年7月29日，周春花入选首届全国高校美育教学指导委员会委员名单。^[6]2021年4月1日，周春花发表期刊《美术学科核心素养的图像识读教学内涵与方法》，该期刊讲述了"图像识读"被列为美术学科核心素养.其教学内涵表现为基于整体论的"联系、比较"的观看方式、"形态+风格"的识别内容、"主题+媒介+形式+背景"的解读策略。^[14]2023年12月，周春花参加了全国教育硕士专业学位研究生指导性培养方案（修订版）、实践教学基本要求（修订版）政策解读研修会。^[7]

周春花主持全国教育科学规划2019年度课题，获海南省第十一次社会科学优秀成果一等奖。具体执行教育部“体育美育浸润行动”计划海南师范大学项目（全国仅20所，海南省唯一），关注海南乡村美育与文昌侨乡文化美术课程资源开发。^[1]

周春花教授是海南省第一位美术教育学博士，担任省特色重点学科美术学二级方向民族民间美术理论学科带头人，在海南民族民间美术传承与美术教育方面取得了突出的成果。截至2024年，出版《美术教育的文化转向》等著作2部，发表CSSCI论文3篇，北大核心论文1篇；主持全国教育科学规划2019年度课题《中小学传统美术文化素养的理论模型建构研究》；2019年教育部“体育美育浸润行动”计划项目海南师范大学执行责任人，主要从事文昌侨乡民居文化的美术课程资源开发；完成省社科项目2项，省教改项目1项；指导研究生和本科生获国家级和省级比赛奖项10余项。^[2]