况亦军

况亦军

况亦军

况亦军[0][1][2],担任上海中学数学教研组组长,是一位拥有丰富教学经验的中学特级教师和高级教师。他曾于2007年至2009年间被评为徐汇区学科带头人,并在1995年荣获上海市园丁奖。2005年,况亦军被选为上海市普教系统名师后备人选。况亦军教授数学已有超过二十年的时间,他的教学范围涵盖了高中和初中的各个层级。他在数学竞赛指导方面有着深入的研究,并取得了显著的成绩。同时,他还擅长帮助那些在数学学习上有困难的学生。近年来,况亦军在上海中学校园网建立了自己的数学教学资源库,其中包括各类考试和竞赛题目,并进行了系统的分类整理。他还在个人网页上分享了自己的教学资源,为整个教研组提供了宝贵的参考资料。

况亦军[1][2][3],担任上海中学数学教研组组长,是一位拥有丰富教学经验的中学特级教师和高级教师。他曾于2007年至2009年间被评为徐汇区学科带头人,并在1995年荣获上海市园丁奖。2005年,况亦军被选为上海市普教系统名师后备人选。

教学经历

况亦军教授数学已有超过二十年的时间,他的教学范围涵盖了高中和初中的各个层级。他在数学竞赛指导方面有着深入的研究,并取得了显著的成绩。同时,他还擅长帮助那些在数学学习上有困难的学生。近年来,况亦军在上海中学校园网建立了自己的数学教学资源库,其中包括各类考试和竞赛题目,并进行了系统的分类整理。他还在个人网页上分享了自己的教学资源,为整个教研组提供了宝贵的参考资料。

著作贡献

况亦军撰写了《高中数学的若干基本观点》一书,并参与编写了《高中数学能力型问题研究》和《中学教学全书(数学卷)》等著作。他还主持编写了上海中学学生使用的数学作业册,并主编了广受欢迎的《多功能题典·高中数学》,该书在同类教辅书中销量领先。

教育理念

况亦军认为,数学学习不仅仅是掌握知识,更是体验数学思想的方法。他认为,数学教师应致力于在普通数学素材中发掘并展示有助于培养学生基本思维方式的教学价值。他强调,数学问题的教学不应局限于知识和能力的目标,而应让学生有机会体验和理解隐藏在问题背后的数学思想。况亦军希望通过数学教学,使学生不仅掌握基本的数学知识和技能,还能深刻领悟数学思想,并将其内化为自身的基本素养。

参考资料 3

  1. 区数学教学研讨活动在西南模举行 — 上海市西南模范中学
  2. 【潜能教育 | 课程教学】双新背景下数学建模素养培养的实践探究——奉贤区王志和、张晓东名教师工作室第一次主题活动 — 搜狐网
  3. 况亦军 — 上海师范大学校友会
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