氢原子百科 《人文探究》是一本由余党绪撰写，于2003年2月1日由上海教育出版社出版的书籍。该书主要探讨人文修养，并将社会、文化和人生话题有机地结合在一起，形成了一个以人文诉求为价值取向的整体。
内容介绍
这是一本关于人文修养的书。全书以提高学生的人文修养为宗旨，将一系列社会、文化和人生话题组织起来，构成了一个以人文诉求为价值取向的整体。以“话题”而不是凝固的知识体系作为全书的结构要素，旨在给学生一个发现问题和研究问题的思维空间，不仅使玄妙而抽象的人文问题落到实处，也为学生的自主探讨与合作学习铺设了平台。
人文探究
《人文探究》是一本由余党绪撰写，于2003年2月1日由上海教育出版社出版的书籍。该书主要探讨人文修养，并将社会、文化和人生话题有机地结合在一起，形成了一个以人文诉求为价值取向的整体。这是一本关于人文修养的书。全书以提高学生的人文修养为宗旨，将一系列社会、文化和人生话题组织起来，构成了一个以人文诉求为价值取向的整体。以“话题”而不是凝固的知识体系作为全书的结构要素，旨在给学生一个发现问题和研究问题的思维空间，不仅使玄妙而抽象的人文问题落到实处，也为学生的自主探讨与合作学习铺设了平台。
《人文探究》是一本由余党绪撰写，于2003年2月1日由上海教育出版社出版的书籍。该书主要探讨人文修养，并将社会、文化和人生话题有机地结合在一起，形成了一个以人文诉求为价值取向的整体。
这是一本关于人文修养的书。全书以提高学生的人文修养为宗旨，将一系列社会、文化和人生话题组织起来，构成了一个以人文诉求为价值取向的整体。以“话题”而不是凝固的知识体系作为全书的结构要素，旨在给学生一个发现问题和研究问题的思维空间，不仅使玄妙而抽象的人文问题落到实处，也为学生的自主探讨与合作学习铺设了平台。