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内容简介
《中国现代科学文化的兴起(1919—1936)》是历史学博士段治文教授所著的一本关于中国近现代科学文化进步与变迁的历史性专著，本书引用大量鲜为人知的史料，从叙述我们中国第一批科研机构建立、中国第一批科学家的产生等方面入手，深入浅出的分析了当今中国最著名的大学最早是怎样建设的，以及中国最早的科研机构和科学家们又为向全社会推广科学理念和科学知识，作了哪些卓有成效的工作等。通过发现和回顾中国近现代史上科学文化的艰难出生和成长，来探讨明天的中国将会向何处去。
本书主要论述了中国现代科学文化是如何产生并逐步走向成熟的，分析了中国新生的科学文化对中国近现代社会和文化所发生的根本性影响。书中以大量鲜为人知的史料，告诉我们中国第一批科研机构是如何建立的，中国第一批科学家是如何产生的，中国今天最著名的大学最早又是怎样建设的，以及中国最早的科研机构和科学家们又为向全社会推广科学理念和科学知识，作了哪些卓有成效的工作。在今天高科技的时代，发现和回顾中国近现代史上科学文化的艰难出生和成长，应能给我们许多重要的启示，能使我们知道明天的中国将会向何处去。
图书目录
导言：关于的现代中国科学文化研分中的几个问题
一、历史的终结还是新的开端
二、20世纪二三十年代对于现代中国的意义
三、关于科技史研究的思想中意义
第一章近代以来中国科学的发展及其历史文化背景
一、中国在中西文化的矛盾运动中跨入近代科技时代
1.实学与西学的两度结合
2.文化模式的三次选择及其影响
二、科技教育的发展与体制化的肇端
1.科技教育的开端与科学渗入科举
2.技教育的发展与科学科举并举
3.科举制度的废除与科技教育体制化的初步形成
三、近代思想界科学观的四度转换
1.思相变动的前奏：器物科学观的形成
2.理性化发展：方法论科学观的确立
3.启蒙科学观的发端与发展
4.唯科学主义观的形成
四、1919年之前中国科学文化发展的基本估计
第二章科学研究发展及科学本土化的控索
一、中国现代科学全面振兴的开始
1.“科学共同体”的全面发展
2．科学研究的推进并汇入世界主流科学体系
3．科学研究法传播的深入
二、中国特色的科学研究体制的探索
1．“科学共同体”与早期科学体制的形成和缺陷
2．中央研究院与中国特色科学体制的形成
三、科技教育体制的现代转换
1．制改革的新探索及其对科技教育的影响
2．大学院建制与大学研究理念的凸现
3．独特的文化迁移现象与科技学术界的成长
四、科学本土化探索及其局限
第三章社会科学化与现代性语境下的思想变迁
第四章科学社会化与中国社会的转型
余论：科学现代形态的形成及对社会文化的影响
附录
后记